White Paper Fear
Daar zit je dan te staren naar je lege papier met een potlood in je hand. Een mooi leeg vel en niet durven beginnen. Dat is wat we ‘White Paper Fear’ noemen.
”Gewoon alles. Beeldende vorming”
Ik had hem al een keer aangesproken. Krijn. Hij zat wat te klieren bij een ander groepje, ging niet aan het werk. Het mocht niet baten, zie ik. “Krijn?” zeg ik, “Wat is er aan de hand, jongen?” Losse stokjes met dikke klodders houtlijm die erover druipen verraden een vastgelopen project.
Van werkjes naar creatieve avonturen: kunstlessen op de Basisschool
Inspiratie voor creatieve opdrachten vinden we vaak op Pinterest, een schatkamer vol knutselideeën. Hoewel Pinterest een geweldige bron is, ligt de nadruk vaak te veel op het eindresultaat.
Voor de leraar die soms door de bomen het bos niet meer ziet
Ik heb inmiddels heel wat leerkrachten, directeuren en schoolleiders gesproken en één ding is zeker: op basisscholen wordt kei- en keihard gewerkt.
Het roer om
“Denken jullie aan je werk kids? Het staat achterin het lokaal in de grijze bakken. Als het deze les niet mee gaat, ga ik het echt weggooien.” Schouders worden opgehaald. Tassen worden ingepakt. Zonder kunstwerken.
Zelf thuis aan de slag
Op school produceren we natuurlijk veel meer afval door knutselen dan we thuis doen. Maar alle beetjes helpen en ook thuis kunnen we veel zorgvuldiger omgaan met wat we nieuw kopen en wat we weggooien.
De priegelaar / perfectionist
“Ik zie dat je iets aan het haken bent, Saar, vertel eens?” Vraag ik een leerling. Ze kan met zeer veel aandacht met haar beeldend werk bezig zijn heb ik al gemerkt. Bij tekenen liet ze een goed ontwikkelde fijne motoriek.
